No saben qué es el NEM: desinformación afectaría a más de 300 mil estudiantes que darán la PAES 2025

Los días 1, 2 y 3 de diciembre, más de 300 mil estudiantes rendirán la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES). Pero, mientras avanzan los preparativos para la rendición, un problema menos visible podría tener un impacto mayor: la desinformación sobre cómo funciona realmente el proceso de admisión y los beneficios estudiantiles.

Según la 3ª Encuesta “Estudiantes y Acceso a la Educación Superior” realizada por Formando Chile a 2.373 estudiantes de 3° y 4° medio de alto índice de vulnerabilidad de las regiones Metropolitana, Biobío y La Araucanía, persisten brechas significativas de información que pueden condicionar negativamente la postulación de miles de jóvenes.

“La falta de información oportuna y pertinente continúa como uno de los principales obstáculos para la toma de decisiones informadas. Sus consecuencias —como la frustración, la pérdida de oportunidades o la desmotivación— impactan directamente en el acceso equitativo a la educación superior”, explica Pablo Hormazábal, director ejecutivo de Formando Chile.

Principales hallazgos del estudio:

• 70% no conoce el puntaje mínimo de postulación
• 55% no sabe qué es el ranking
• 46% no sabe qué es un puntaje ponderado y 44% qué es un puntaje de corte
• 38% no sabe qué es el NEM (nota de enseñanza media)

En cuanto a beneficios estudiantiles, persisten mitos que pueden afectar directamente la postulación:

• 60% cree que necesita un promedio escolar igual o superior a 5,5 para obtenerla
• 46% piensa que requiere un puntaje ponderado mínimo de 600 puntos
• 41% no sabe lo que es el FUAS (Formulario que permite acreditar la situación socioeconómica para postular a créditos, becas y gratuidad que entrega el Estado)
• 73% cree que perderá la gratuidad si reprueba ramos durante la carrera

¿Qué hacer después de dar la PAES?

De acuerdo a Hormazábal, el principal desafío no está solo en preparar la prueba, sino en orientar a los jóvenes para interpretar sus resultados y postular informadamente.

“Estos mitos no tienen relación con el rendimiento académico, sino con un problema estructural: la falta de orientación clara y accesible. Es completamente evitable”, afirmó.

En ese sentido, advirtió que muchos jóvenes descartan carreras, instituciones o beneficios por miedo o por información incorrecta, lo que puede tener consecuencias irreversibles en su trayectoria educativa.

Sobre ello, Formando Chile destacó que la preparación para la PAES debe incluir acompañamiento académico, vocacional, socioemocional, especialmente en contextos donde las familias no tienen acceso a información clara o actualizada sobre la admisión.

Es por ello, que a pocos días de la PAES, es clave hacer un llamado a colegios, municipios, preuniversitarios y organizaciones educativas a poner el foco en la orientación y en la claridad informativa, especialmente en estas semanas decisivas.

“No queremos que ningún estudiante quede fuera de la educación superior por un malentendido. Lo que necesitan no es solo contenido académico, sino que compañía, claridad y espacios seguros para hacer preguntas”, cerró Hormazábal.